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【声乐技巧】浅谈歌唱中的发音和咬字

声乐是语言和音乐有机结合的艺术，歌唱者是运用有声言语进行演唱，表达歌曲思想与情感，言语活动是生动性和多样化相结合的创造过程。演唱者在演唱过程中，应与歌词的情境和自己的个性相结合，因此，如何在演唱实践中正确的发音、咬字、吐字词，使声乐艺术更加感人，作为一个问题，一直吸引着我们去探索，笔者在近三年的专业学习中，积累了许多关于这方面的经验，结合自己的实际学习经历，来简单的阐述我国声乐作品中的咬字和语音训练。

学习声乐艺术，离不开语言发音的训练，一些问题的出现往往是由于字与声分家训练而造成的，为了避免这种状况，笔者认为应该从字音出发进行发声训练；同时为了更好地掌握歌唱语音的特点及其规律，也应该对汉语普通话语音的结构、归韵等问题，有一个完整的了解和认识。并通过歌唱方法的训练和语音训练相结合来进行训练，使学唱者逐步掌握并熟悉运用正确的歌唱方法进行发声、吐字从而建立起正确的歌唱方法，提高声乐艺术的演唱水平。

一、歌唱中的汉语语音基本知识

1.语音的生理基础

人类的发音***可以发出各种各样的声音，能表达一定意义的声音称之语音。“人类的发声***及其运动就是语音的生理基础。”

人类的发声***主要有三个部分，***是呼吸***；第二是喉头声带；第三是口、咽腔和鼻腔。人的发音还必须经过三个步骤，***是呼气，主要是肺所起的作用，第二是成声，是声带所起的作用。第三是构音，主要是口腔和咽腔所起的作用。

2. 语音的物理属性

从物理学的观点来看：语音是由物体振动而发出的一系列连续的音波所构成的。每一个语音都有一定的音高、音强、音长和音质（音色）。分析语音可以从这四个方面辨别。音高：就是声音的高低，它取决于音波的频率，发声体在一定时间内频率高，声音就高，频率低声音就低。音强：就是声音的强弱。它取决于音波的振幅。振幅大声音就强，振幅小声音就弱。语音的强弱与呼出气流量的大小和发音时用力的程度成正比关系。音长：就是声音的长短。它取决于音波持续的时间。音色：就是声音的性质，亦即声音的特色。它取决于音波颤动的形式，它同发声***本身的状况有直接的关系。语音中的音高、音强、音长，是相对的，而不是一定的。在普通话里主要依靠音质和音高来区别语音的意义，音强和音长主要用来表达不同的语调。

二、声乐发声法与语音训练

（一）发声训练与语言的结合

音乐与语言相结合是声乐艺术独具的一种艺术形式，其特点确定了声乐的发声训练必须与语言相结合。我国的语言和文字结构都是由一个个单音节组成，而每一个音节又是数个独特的因素构成。所以不能企图完成几个单元音的训练，就以为解决了发声训练的基本功问题，而必须将发声的训练与全部语音的训练相结合起来进行训练，才能更好的适应歌唱的需要。

歌唱发声的科学性表现在歌唱者能够充分的发挥发声***的机能作用，以及在歌唱中各发声***包括构音***在内的协调配合。这些都必须经过严格而艰辛的发生训练才能达到。

（二）语音基本功的训练

歌唱语音的基本功训练，主要是训练具有正确的出声、引腹与归韵、收声的技巧与动力。怎样出声：声母的发出，是需经过破阻才能发出声音的。在出声时应注意：要有适当的气息准备，排阻要敏捷灵活；要有准确的着力点，也就是“五音”不能混淆；要有灵敏的，有弹性的出字动作等。发音时要求做到稳、准、狠、短、清。

歌唱是由口腔的“呼吸”状态、声带的振动、共鸣体三者的共同配合协作来完成的。在这过程中要灵活、自如、轻巧，不能有任何僵硬，以至影响舒展而准确的发音。歌唱性的语音需要统一的发音状态，因此，必须训练喉结的相对稳定和正确的调节咽部状态，在一句唱词中，咽腔始终是打开的，要做到在发任何音节时，都不影响喉结的相对稳定，并要比较大限度的延长每个字的韵腹。只有这样才能获得高低统一的、珠圆玉润的歌声。

三、歌唱中咬字、吐字的基本方法

（一）咬字和归韵

咬字吐字时，出字之前以声为主，出字后以韵为主。延长声音、美化音质主要是韵母所起的作用，在歌唱中由于字音的不同，声、韵的不同，口咽腔发音的部位、感觉以及构音***的节制状态各有差异，所以在歌唱中韵母不可能一定静止不动。但为保持韵母相对的稳定与连贯，并做到比较大限度的延长韵腹，必须加强构成后咽壁的竖立、挺拔的状态，包括喉结的相对稳定，即在歌唱韵母时，整个咽腔要保持相对的稳定，尽量在动的小、轻、稳、少的情况下进行歌唱。不能因声母的变化影响韵母正常顺利发音的状态。

归韵分为辅音（子音）归韵如n（前鼻韵）、ng（后鼻韵）和元音（母音）归韵如ai（怀、来）、ei（玫、瑰）等。一般归韵时要做到准儿不混、短而不促、活而不僵。

（二）咬字、吐字的一般规律

1. 字头要唱的短、轻、准

汉字的发音，大多是以辅音开头的，字头就是发音的开头部分，可以分为“五音”：唇音、舌音、牙音、齿音、喉音。

唇音：b p m f

舌音：d t n l

牙音：j q x

齿音：z c s zh ch sh r

喉音：g k h

这五大类中发音时，用力部位要分明，出口不能含糊。唇音字用力部位在唇上，上下嘴唇喷口应有力清晰。舌音着力在舌尖，牙音字用力部位在牙，齿音字用力部位在上下齿间，喉音字用力部位在喉。我们应充分运用“咬”字的技巧，来加强歌曲的***力。

2. 字尾收音要分明

字尾是指字的结尾部分。在歌唱发声中，凡是有字尾的字，都应该把尾音收住，才算唱完整个字，否则只算唱了半个字。单韵母的字是没有字尾的，不需要收音，只要元音发音完整不走形。复韵母的字，应注意收音。如：

收ai，ei，uai，uei的韵尾时，应收i音。嘴角微向两边开。

收ao，ou，iao，iou的韵尾时，应收u音，双唇应向前微撮。

收n为字尾的音时，软腭下降，舌尖抵上齿龈，阻住口腔通路，放气穿鼻而过，收向前的n音。

收ng为字尾的音时，软腭下降，舌根上升贴住软腭，阻住口腔通路，使气流穿鼻而过。

字尾收音时要收的自然，要收的短、准、轻。且收尾的部位要准确，响度要适中，时值要做到收音即停。

四、结论

声乐艺术是一门综合艺术，其中语言艺术包含了很重要的一方面，学习声乐者在学习当中，注重语言上的操练，以上是笔者在唱歌的一些学习和经验积累，当然，光知道是远远不行的，必须要有针对的训练，只有这样，才能够有很大的提高。

【吉他知识】和弦转换练习技巧

和弦转换练习技巧

其实换和弦是没有过多的技巧可言的，但是掌握一些必要的知识可使我们快速的入门。这些经验只能帮助大家，在开始练习时改掉一些错误的做法，真正的练习还是只有两个字——多练。这样就会很快进步。好了，常见的思维模式在这里了，新手看一看，找相当适合自己的方法，祝你练琴愉快。

学习和弦的时候，都是从低把位开放式和弦开始，比如Em, Am, C, G等等。初学者往往有这种感觉，就是即使每个单独的和弦都已经按得很熟了，但是当练习和弦转换的时候，常常力不从心，总是转换的不顺畅。这里面的原因涉及到左右手的协调，左手手指对于指板的熟悉程度，以及手指的灵活性和力度等等。转换和弦是非常重要的一项基本功，无论你是以节奏为主，还是以主音为主，都一定不能遗漏和弦转换的练习，它和音阶练习、右手练习同样重要甚至更重要，应该达到很自如的能力。

对吉他初学者的建议，是针对刚开始练习变换和弦的琴友，要遵循以下3个原则：

1.如果变换的2个和弦属于相同指型的和弦，则保持指型不变来移动手指。

如：Am--E--Am这样的练习，Am和E和弦的指型完全一样，只是按的弦不同而已，在变换和弦的时候，3个按弦的手指应该保持原有指型来移动，而不要分开一个一个移动，这样就不容易错同时变换速度也比较快。  

类似的和弦变换还有Em--A9等

2.和弦切换的时候，能不移动的手指尽量不要移动。如C-àAm--àC这样的练习，在变换的时候，食指始终按在2弦的1品上没有变动，所以只需要移动另外2个指头就可以了，而食指不要松开。这样，有一个基准手指作为参照，其余移动的2个手指也不容易出错。类似的还有Am-D7,C--F大7,G7--Dm等。

3．当2个和弦之间没有什么共同点的时候，尽量先移动要按根音和低音弦的手指，再移动按高音弦的手指。

这个原则的解释，是因为我们右手弹奏分解和弦时，常常是先弹根音和低音弦，后弹高音，这样在变换不能一步到位的时候，可以尽量避免左右手的***。这一条的理解很简 单，但是不是一定的，因为有的分解型是从高音弦开始的，那就要根据实际情况改变了。但是，在变换不及的时候，先按住了根音总是好的。

这3条原则应该结合起来练习，比如C-F大7的练习，首先应该遵循第2条的原则，保持食指始终不用松开；而剩下2个手指的移动，则应遵循***条原则，以相同的指型来移动。

总之，如果你在练习变和弦的时候觉得很困难，那么看看有没有什么可用的规律。用心研究，这是弹琴的关键。

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