[VIP第1年] 指数:3
对考生来说，适应线上考级也意味着强化“内功”。针对线上考级上传视频可以通过多次录像择优上传的方式，吴晶晶觉得，这恰恰不是考生在练习中松懈的借口，“考生平时仍然要养成完整、连贯演奏曲目的好习惯，对于考级的几首曲目，要在录制视频前，湖北什么是艺考，像在线下考级一样，训练连贯不中断一次弹下来的能力。”她也指出，湖北什么是艺考，考生不能满足于把曲zi弹下来，钢琴演奏的效果在视频观看和在现场看真人演奏，效果上有一定差距，“要想顺利过关，湖北什么是艺考，就要思考如何能隔着屏幕把演奏水平和对音乐的深刻理解完美地展现给评审老师。”音乐考级是非常适合学习音乐的人去参加的。湖北什么是艺考
钢琴考级一共有十个级别,级别越高,证明你的钢琴水平越高。学钢琴考级的作用有三点，一是给孩子的成绩一个鉴定,这样才能看出自己的钢琴水平如何;二是能够给孩子学钢琴一个动力,没有了级别去跨越,孩子就没有了学习的兴趣;三是给孩子一些肋,有考试的存在才能激励孩子取学习,难度越高,孩子学习就会越努力。鉴定孩子水平不同级别的考试可以证明孩子在什么水平阶段,让家长了解自己孩子的音乐水平阶段,也让孩子知道自己能够突破到什么地步。湖北什么是艺考音乐考级具有一定的说服性。
声乐表演唱是声乐艺术中很有表现力，内涵丰富的一种演唱形式。不仅提高音乐修养，丰富想象力，扩大视野而且也提高了演唱能力和表演能力。由女高音歌唱家廖若凡老师领衔执教的声乐表演唱班突出表演唱的教学特色，与歌唱和舞蹈有机结合，打造声乐教学专业的“童声嘹亮”品牌，以培养艺术人才为宗旨，并积极的参与组织各类演出和比赛活动，为学生提供锻炼成才的机会。音乐表演专业对专业功底要求比较高，选择这个专业的同学，大多数都是从小跟随音乐学院**的专业老师学习，经过了多年的刻苦练习，在相对**、正规、专业的全国音乐比赛中取得了前几名的好成绩。基本功较弱的学生，很难和他们竞争。而音乐理论专业或其他综合类专业，更多考察学生的综合音乐素质，器乐或声乐基础稍弱的同学就比较适合。
线下考级会提前告知考哪几条基本功练习，但线上考是由系统临时随机指定的；线下弹奏错了可以全曲重新来，但线上只有两次全曲重来的机会；线下弹奏或许可能钻空子不用弹完所有乐曲，但线上必须完整弹奏所有曲目，并背奏；线下弹奏速度相差很多，也可能会通过，但线上系统对曲目有固定时间要求，弹不完就自动关闭考试通道！对于考生的演奏内容完成率要求更高了！线下演奏表达的情绪传递给考官是直观感受，更容易听出强弱变化，线上视频录制对于强弱情绪表现会有一定影响，所以更要求高级别考生平常的乐曲练习多多强化情感表达处理。舞蹈考级可以培养毅力与吃苦耐劳的精神。
在正规的考级中除了演奏规定曲目之外，还必须弹奏基本练习——音阶、琶音、和弦，甚至还要加试视奏、视唱练耳等项目。因为只有扎实而各个方面的基本功底，才能保证高级别曲目的完整演奏，这里还没有包括相应的乐理知识和音乐史知识。如果没有扎实的基本功，恐怕连中级程度的曲目都弹不好。所以基本练习必须从初级程度抓起。中国音协编的考级基本练习有不尽入意之处，初级程度调号不应太复杂，正式考级中往往予以放宽。一般进入拜厄后半程度，即应陆续加入基本练习。实际练习时必须有一个慢练的过程。切不可急于求成而把音阶弹得乱七八糟。钢琴考级要从基础的开始学习。湖北什么是艺考
舞蹈考级能够锻炼身体，开发智力，优美形体。湖北什么是艺考
音乐考级是社会艺术水平考级的一个重要组成部分，它是在规范的操作程序下，通过统一的评判标准对参加考级人员的音乐水平进行评比与认定的一种测评方式，是检验教学质量和学习成果的一个重要途径，是普及社会艺术教育、提高国民素质的一种重要手段；是社会音乐教育的一个重要组成部分，专业多样，内容丰富，它满足了人民**日益增长的精神文化需求，使人们在欣赏音乐、学习音乐、表现音乐的同时，还可以拓展视野、陶冶情操、树立自信，增强目标意识和竞争意识，对促进参加考级人员的各个方面发展具有十分重要的意义。湖北什么是艺考
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